写物作文

时间:2024-07-23 10:51:33
写物作文汇总七篇

写物作文汇总七篇

在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的写物作文7篇,希望对大家有所帮助。

写物作文 篇1

一把像白胡须一样的根,一个像洋葱一样的紫色球茎,加上一串草绿色的芽苞,凑成了一株美丽芬香的风信子。我家就有三盆这样美丽的风信子。

我的风信子的花蕾有序地排列着,有的只露出了一点芽苞,好像迫不及待要出来,想看看外面精彩的世界;有的已经全部开放了,许多香气扑鼻的小花挤在一起,真像个穿着裙子的小姑娘;有的芽苞已经长得很高了,但只能看到两三朵小花,好像害羞似的。

风信子很香,一旦走到它旁边,闻一闻它的清香,就会陶醉,好像自己正躺在百花盛开的草地上,很舒服。

看着看着,我忽然举得自己仿佛就是一朵风信子,穿着紫色的衣裳,站在阳光里。一阵轻风吹过来,我就翩翩起舞,紫色的衣裳随风飘动,不光只是我一朵,许多朵风信子都在跳舞。风过了,我停止了跳舞,静静地站在那儿。雪花飘下来,告诉我天上认识的朋友。雪人走过来,告诉我小朋友玩得很开心。有的在打雪仗,有的在堆雪人……

过了一会儿,我才想起我不是风信子,我是在看风信子呢。风信子真美啊!我真喜欢它!

写物作文 篇2

今天,魏老师带来一盆仙人球。仙人球的外表不好看,它披着一件绿衣裳,上面布满了密密麻麻的小刺。倘若你用你的小手轻轻的碰一下它,那你可就“挂彩”了----若是碰上更硬的小刺,保证是鲜血流淌呀!仙人球象一个长满刺的皮球,我想:“仙人球也是由此而得名的吧。”老师告诉我们,仙人球虽然不好看,但它能抗辐射,能抗旱,是个环保小卫士。仙人球有顽强的生命力,你就是一个星期不给它浇水,它也不会枯萎。对于老师的话,我半信半疑。我想去买一盆试一试。

写物作文 篇3

前几个星期,妈妈给我买回一棵刚刚发芽的含羞草。它的叶子软软的,摸上去像软软的白云。远远望去,就像刚出生的小手。

它的茎是浅绿色的,十分细。它的叶子是椭圆形的,也是淡绿色的。乍一看,你会觉得它是翠绿。但是,只要你仔细一看,它就是淡绿色了。它的花是米色的,一碰,它的叶子马上就合拢,怪不得叫它含羞草呢!

我喜欢含羞草,因为它在冬天不怕冷、不枯萎。

小朋友希望你们能喜欢含羞草吗?

写物作文 篇4

大家都说鸽子是和平的象征,谁摸了它,谁就一辈子平平安安的。这个星期六啊,我便缠着爸爸带我去文明广场“摸”鸽子了。

刚到文明广场,眼前就出现了一大片鸽子。这群美丽的鸽子有的正在悠闲地散步;有的低着头,啄食着食物;有的展开了那纯洁雪白的翅膀,向着蓝天飞翔……我看了这美丽的情景,情不自禁地走上前去。突然,一只花鸽引起了我的注意。瞧,那小巧玲珑的头上镶嵌着一对黑而透亮的大眼睛,一眨一眨的,眼睛的下面有一张乌黑的大嘴巴,嘴巴上还有两朵隆起的鼻花,可好玩了!这只花鸽的脖子上有一圈领毛,乌黑光亮的,在阳光的照耀下,泛出了五颜六色的光。它的翅膀末端有一圈黑色的毛,就像戴了个手链,翅膀展开时,就像一把大扇子。我称这只花鸽为“绅士”。

到了中午,我和爸爸在附近的小饭店吃起了午饭。刚一吃完,我就想起:鸽子也要吃午饭的呀,我得去喂它们。想完,我便一口气跑到了文明广场。我买了包玉米籽,抓了一点放在手心里。几只小鸽子看见了我手中的食物,便一摇一摆走了过来。也许,它们对我还不怎么信任,走了几步就停了。我见它们不过来,便友好地伸出了放着玉米籽的手,那群小鸽子仿佛也明白了我的意思,飞到了我的手上、肩上,吃起了食物。吃食的时候,小鸽子们还发出了“咕咕咕”的叫声,仿佛在说:“咕咕,太好吃了!”这时,我小心翼翼地伸出手,慢慢地靠近鸽子,啊,我终于摸到鸽子了!出乎意料的是鸽子竟未察觉,仍专心地啄食着我手心的玉米粒。当我的玉米籽吃完后,它们又用期盼的眼神望着我,好像在说:“咕咕,还要吃嘛!”

小鸽子,你真可爱呀!但愿你这“和平天使”能飞遍世界的每一个角落,将和平真正带到人间。

写物作文 篇5

小学时,常常幻想初中的生活,初中的生活是什么样子的呢?我有过一万种猜想。

可步入初中,我发现她和我的那一万种猜想完全不一样,今天,我找出了许多不同点,和大家一起分享。

科目:上小学的时候只有五个科目,可到了初中有七个,每一个科目都有两本练习册,这下学习任务变重了,每天还要跟练习册,要想学习好,只能加倍努力了。

体育:小学的时候,什么达标测试也没有,多轻松。可到了初中呢,什么男生一千米跑,女生八百米跑,全都上来了,等跑完了,不都底坐轮椅了。

办公室:初中的办公室可大了,除了音乐,体育,美术和政治老师外,整个初一老师全在一个办公室里,本事就害怕老师,一进办公室看到了这么多老师,可吓死个人了。

还有,初中的算了,这么多,说到明天晚上也说不完,预知后事如何,且听下回分解。

写物作文 篇6

我家里养了一条金鱼。

它的身体颜色是红的,身上有许多鳞片,大大的眼睛,小小的嘴巴,看起来像一滴小水滴。它的眼睛无时无刻不在睁着,哪怕是睡觉的时候也是睁着那双大眼,似乎总在观察周围的环境。

它摇鳍的时候总是先左后右的来回摆动,以此来增加它的速度。当它张开嘴时,鳃就会关闭;当它闭上嘴时,鳃就自然打开了。 其实跟人一样,没有了空气,金鱼就会立刻死亡。

最为有趣的要算是金鱼吃食的场面了。每当我把鱼食撒向水中,这些金鱼反应之快真叫人难以置信。它们总是争先恐后地一拥而上,有时甚至因为转弯太急,把鼓鼓的身体几乎翻了过来。即使这样,一点也不影响它们扑食,你瞧:它们敏捷的仰着身子以迅雷不及掩耳之势,瞬间就把鱼食吞下肚子里。这些鱼食足够把金鱼的肚子撑得圆鼓鼓的。不一会儿,全部的鱼食就会被抢吃一空。被鱼食撑饱肚子的'金鱼们,悠闲地摆动着各种身姿,在水中或嬉戏,交头接耳,相互之间亲密无比,可爱极了。

这就我的金鱼,它为我的生活增添了无限的乐趣。

写物作文 篇7

在我们头顶吱吖吱吖地响着的,是我们教室里的风扇,这几台风扇已经是建校初期就有的风扇了,这使得它们现在在课堂上总是发出吱吖吱吖的声音来,让原本就安静的教室,显得更加安静了。

每当夏天到来了时,我们除了盼望快点放暑假外,也会祈祷着学校里不要将我们教室的风扇给换掉。为什么呢?教室里的风扇虽然古老,还生了一点锈,可它们的风吹得人舒服。它们的档位还是墙上那几个需要我们手动拧动的有刻度的档位,每次有机会触摸到时,总会有一种“我掌握了所有人的夏天”的感觉。我以为只有我会有这种感觉,后来才知道,好几个同学都这么认为着。

我们通常都喜欢将风扇调到慢悠悠的低档位,这样的风吹着,像是外面吹进来的自然风,令人一点儿也不会烦躁,反倒在那吱吖吱吖地响声中,大家都感觉到了凉爽,像是夏夜里走在马路牙子边,吹着那时隐时现的风。

我们也会有将教室的风扇开到飞速旋转的高档位的时候,那样的时候,通常是我们的体育课之后,我们一个个已经顾不得慢慢感受风的夏夜还是其它了,只记得还站在座位边上呢,已经揭开课桌拿出了那壶凉茶,仰着脑袋,对着教室里的风扇,咕咚咕咚将水全部喝完。教室里的风扇,这时候飞速地运转着,我时常想那速度足以让那铁皮扇叶将人的脑袋都削掉吧!

当然,这是关于教室里的风扇最恐怖的想法了。绝大多数的时候,教室里的风扇都还是一个安静美好的存在,让我们都能体会到学校里最古老幽静的气息。我们有听到一些学校要将其都换掉的消息,对此,我们所有人都学会了为它们祈祷。

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